Les savoirs probants (également appelés données probantes ou preuves scientifiques) et les savoirs expérientiels sont deux concepts essentiels en promotion de la santé. Ils constituent des sources d'information complémentaires utilisées pour concevoir et mettre en œuvre des interventions et des politiques visant à améliorer la santé et le bien-être des individus et des communautés. Voici une définition de chacun de ces termes :
- Savoirs probants (Données probantes) :
Les savoirs probants se réfèrent aux informations et aux conclusions issues de recherches scientifiques rigoureuses et d'études méthodiques menées par des chercheurs qualifiés et impartiaux. Ces recherches peuvent être réalisées sous forme d'essais cliniques, d'études épidémiologiques, de méta-analyses ou d'autres méthodes scientifiques reconnues. Les résultats de ces études fournissent des preuves solides et fiables quant à l'efficacité, l'efficience et la sécurité des interventions en promotion de la santé. Les savoirs probants permettent aux praticiens de prendre des décisions éclairées basées sur des données scientifiques vérifiables et d'identifier les meilleures pratiques pour atteindre des objectifs de santé spécifiques.
Dans le domaine de la promotion de la santé, les savoirs probants peuvent inclure des informations sur l'efficacité des programmes de prévention, des interventions pour réduire les comportements à risque, des stratégies de promotion de l'activité physique, des campagnes de sensibilisation aux maladies, etc. Ces preuves aident à évaluer les avantages potentiels et les risques associés à différentes approches, permettant ainsi de prioriser les ressources et de maximiser les impacts positifs sur la santé publique.
- Savoirs expérientiels :
Contrairement aux savoirs probants qui sont issus de recherches scientifiques, les savoirs expérientiels proviennent des expériences pratiques, des perspectives et des connaissances des individus, des familles ou des communautés qui ont vécu des situations de santé spécifiques. Ces connaissances sont basées sur le vécu, les témoignages et les récits des personnes directement touchées par des problèmes de santé ou des interventions de promotion de la santé.
Les savoirs expérientiels sont précieux car ils permettent de comprendre les besoins, les préférences et les défis vécus par les populations cibles. Ils aident également à évaluer l'acceptabilité, la faisabilité et l'impact potentiel des interventions sur le terrain. Les savoirs expérientiels favorisent une approche plus inclusive et participative de la promotion de la santé, en impliquant les personnes concernées dans la conception, la mise en œuvre et l'évaluation des programmes et des politiques.
En conclusion, les savoirs probants et les savoirs expérientiels sont deux sources d'information essentielles en promotion de la santé. Les savoirs probants fournissent des preuves scientifiques rigoureuses, tandis que les savoirs expérientiels offrent des perspectives uniques issues des expériences vécues par les populations cibles. En combinant ces deux types de connaissances, les décideurs et les praticiens peuvent élaborer des stratégies de promotion de la santé plus efficaces, adaptées et respectueuses des réalités spécifiques des individus et des communautés concernées.